{"id":11799,"date":"2025-04-28T10:47:19","date_gmt":"2025-04-28T08:47:19","guid":{"rendered":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/?page_id=11799"},"modified":"2026-01-08T20:57:54","modified_gmt":"2026-01-08T19:57:54","slug":"aktualnosci","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/?page_id=11799","title":{"rendered":"Aktualno\u015bci"},"content":{"rendered":"\n

(30.11.2025)<\/p>\n\n\n\n

POZNAWANIE RO\u015aLIN<\/p>\n\n\n\n

W ramach zaj\u0119\u0107 realizowanych w projekcie \u201eEko Detektywi: \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d uczniowie kl. II a  poznawali r\u00f3\u017cne gatunki ro\u015blin, kt\u00f3re sadzone by\u0142y na \u015bcie\u017cce sensorycznej. Dzi\u0119ki temu rozwijali swoj\u0105 wiedz\u0119 przyrodnicz\u0105 oraz uczyli si\u0119 dba\u0142o\u015bci o \u015brodowisko.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

WARSZTATY<\/p>\n\n\n\n

W ramach zaj\u0119\u0107 realizowanych w projekcie \u201eEko Detektywi: \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d uczniowie klasy II a uczestniczyli w warsztatach ogrodniczych, podczas kt\u00f3rych uczyli si\u0119 prawid\u0142owego sadzenia cebulek kwiatowych oraz wrzos\u00f3w. Podczas praktycznych dzia\u0142a\u0144 poznali etapy przygotowania pod\u0142o\u017ca, w\u0142a\u015bciwego umieszczania ro\u015blin w ziemi oraz zasad piel\u0119gnacji m\u0142odych nasadze\u0144. Zaj\u0119cia pozwoli\u0142y uczniom nie tylko zdoby\u0107 now\u0105 wiedz\u0119, ale tak\u017ce rozwin\u0105\u0107 odpowiedzialno\u015b\u0107 za otaczaj\u0105ce \u015brodowisko i estetyk\u0119 szkolnego ogrodu.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

(17.11.2025)<\/p>\n\n\n\n

Dzieci z klasy 3a sia\u0142y zio\u0142a, poznaj\u0105c ich nazwy oraz zastosowanie. Podczas zaj\u0119\u0107 dba\u0142y tak\u017ce o ogr\u00f3d \u2013 czy\u015bci\u0142y przestrze\u0144 wok\u00f3\u0142 kwiat\u00f3w i krzew\u00f3w, a nast\u0119pnie segregowa\u0142y dary jesieni, kt\u00f3rymi uzupe\u0142ni\u0142y \u015bcie\u017ck\u0119 sensoryczn\u0105. Wszystkie dzia\u0142ania realizowane by\u0142y w ramach projektu: \u201eEko Detektywi: \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

ZIELONA PRZYGODA<\/p>\n\n\n\n

W dniach 11\u201313 czerwca klasy 1a, 1b i 3b wzi\u0119\u0142y udzia\u0142 w \u201eZielonej przygodzie\u201d \u2013 trzydniowym wyje\u017adzie edukacyjnym w ramach projektu przyrodniczego. Podczas pobytu uczniowie uczestniczyli w warsztatach plastycznych i przyrodniczych prowadzonych przez do\u015bwiadczonych trener\u00f3w edukacji ekologicznej z Regionalnego O\u015brodka Edukacji w Dziewinie.
Dzieci mia\u0142y r\u00f3wnie\u017c okazj\u0119 pop\u0142yn\u0105\u0107 promem ze \u015acinawy do Dziewina oraz odby\u0107 eko-spacer, podczas kt\u00f3rego obserwowa\u0142y przyrod\u0119 i poznawa\u0142y tropy zwierz\u0105t.Wyjazd \u201eZielona przygoda\u201d mia\u0142 na celu przeniesienie zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych poza szkolne mury. Atrakcyjne pod wzgl\u0119dem przyrodniczym i edukacyjnym miejsce sta\u0142o si\u0119 doskona\u0142\u0105 przestrzeni\u0105 do kszta\u0142towania umys\u0142u, charakteru i osobowo\u015bci dziecka. Uczniowie mieli okazj\u0119 rozwija\u0107 swoj\u0105 tw\u00f3rcz\u0105 aktywno\u015b\u0107
poprzez odkrywanie, prze\u017cywanie i dzia\u0142anie. Najwa\u017cniejszym elementem wyjazdu by\u0142a nauka poprzez bezpo\u015bredni kontakt z natur\u0105. To w\u0142a\u015bnie przyroda sprzyja tw\u00f3rczemu my\u015bleniu, ciekawo\u015bci \u015bwiata i aktywnemu dzia\u0142aniu. Obcuj\u0105c z ni\u0105, dzieci poznawa\u0142y jej prawa, uczy\u0142y si\u0119 odpowiedzialno\u015bci za \u015brodowisko oraz kszta\u0142towa\u0142y w\u0142a\u015bciwe postawy wobec przyrody.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(27.10.2025)<\/p>\n\n\n\n

W pi\u0119kny jesienny dzie\u0144 uczniowie klas m\u0142odszych wybrali si\u0119 na wycieczk\u0119 do pobliskiego lasu. Celem wyj\u015bcia by\u0142o obserwowanie zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie jesieni\u0105 oraz utrwalenie wiadomo\u015bci o lesie i jego mieszka\u0144cach.<\/p>\n\n\n\n

Podczas spaceru dzieci rozpoznawa\u0142y gatunki drzew, li\u015bci i owoc\u00f3w le\u015bnych, s\u0142ucha\u0142y odg\u0142os\u00f3w natury oraz z zaanga\u017cowaniem zbiera\u0142y skarby jesieni \u2013 kolorowe li\u015bcie, szyszki i \u017co\u0142\u0119dzie. Nie zabrak\u0142o tak\u017ce wsp\u00f3lnych zabaw i chwil odpoczynku na \u015bwie\u017cym powietrzu.<\/p>\n\n\n\n

Wyj\u015bcie do lasu by\u0142o nie tylko okazj\u0105 do nauki w naturalnym \u015brodowisku, ale te\u017c do wsp\u00f3lnego sp\u0119dzenia czasu i integracji zespo\u0142\u00f3w klasowych. Uczniowie wr\u00f3cili do szko\u0142y z u\u015bmiechami na twarzy i mn\u00f3stwem nowych do\u015bwiadcze\u0144.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(16.06.2025)<\/p>\n\n\n\n

W dniach 5-7 czerwca klasy 3a, 3b i 2a wyjecha\u0142y na „Zielon\u0105 przygod\u0119” czyli 3-dniowy wyjazd w ramach projektu edukacyjnego. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach plastycznych i przyrodniczych z do\u015bwiadczonymi trenerami edukacji ekologicznej, kt\u00f3rzy na co dzie\u0144 pracuj\u0105 w Regionalnym O\u015brodku Edukacji w Dziewin. Ponadto uczniowie p\u0142yn\u0119li promem ze \u015acinawy do Dziewina, przeszli eko spacerem podziwiaj\u0105c okoliczn\u0105 przyrod\u0119 w tym tropy zwierz\u0105t.<\/p>\n\n\n\n

Wyjazd \u201eZielona przygoda\u201d, mia\u0142 za zadanie przeniesienie zaj\u0119\u0107 dydaktycznych – wychowawczych i opieku\u0144czych poza \u0142awk\u0119 szkoln\u0105. Atrakcyjne pod wieloma wzgl\u0119dami miejsce, by\u0142o doskona\u0142ym sposobem na kszta\u0142towanie umys\u0142u, charakteru i osobowo\u015bci dziecka. Wyzwolono tw\u00f3rcz\u0105 aktywno\u015b\u0107 uczni\u00f3w, umo\u017cliwiaj\u0105c\u0105 uczenie si\u0119 przez odkrywanie, prze\u017cywanie i dzia\u0142anie. Najwa\u017cniejsza w tym aspekcie by\u0142a nauka poprzez kontakt z otaczaj\u0105c\u0105 dziecko rzeczywisto\u015bci\u0105. To w\u0142a\u015bnie natura , sprzyja tw\u00f3rczemu my\u015bleniu i aktywnemu dzia\u0142aniu. Dziecko obcuj\u0105c z przyrod\u0105, poznaje jej prawa oraz b\u0119dzie \u015bwiadome zagro\u017ce\u0144 dla \u015brodowiska, da r\u00f3wnie\u017c szans\u0119 na kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw wobec przyrody. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(16.06.2025)<\/p>\n\n\n\n

W ramach teoretycznych zaj\u0119\u0107 realizowanego projektu  \u201eEko Detektywi: \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d  uczniowie klasy 3b poszerzali swoj\u0105 wiedz\u0119 na tema nowalijek, zi\u00f3\u0142, drzew i krzew\u00f3w. Podczas zaj\u0119\u0107 wielozmys\u0142owo rozpoznawali zio\u0142a, wykonywali karty pracy, rozwi\u0105zywali zagadki, czytali ciekawostki przyrodnicze. Poznali budow\u0119 ro\u015blin oraz ich znaczenia dla \u015brodowiska przyrodniczego i cz\u0142owieka. Powsta\u0142y zielniki i eko lapbooki.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

(15.06.2025)<\/p>\n\n\n\n

Drzewa i krzewy \u2013 zielone skarby przyrody<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Podczas zaj\u0119\u0107 \u201eEko Detektywi: \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d uczniowie klasy II a rozpoznawali drzewa i krzewy rosn\u0105ce w najbli\u017cszym otoczeniu, nazywali je i przypominali sobie ich budow\u0119. Dzieci obserwowa\u0142y drzewa i krzewy, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 kory oraz kszta\u0142t\u00f3w li\u015bci. Zwraca\u0142y uwag\u0119 na cechy charakterystyczne poszczeg\u00f3lnych gatunk\u00f3w ro\u015blin. Na zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107 wykona\u0142y zielnik \u2013 zebra\u0142y li\u015bcie, kt\u00f3re odpowiednio podpisa\u0142y, ucz\u0105c si\u0119 w ten spos\u00f3b systematyzowania wiedzy i dbania  o porz\u0105dek   w pracy badawczej.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(04.06.2025)<\/p>\n\n\n\n

W ramach projektu \u201eEko postawa to wa\u017cna sprawa\u201d w klasie III a w dniu 03.06.2025r. zosta\u0142a przeprowadzona lekcja pt.\u201d Drzewa i krzewy\u201d. G\u0142\u00f3wnym celem zaj\u0119\u0107 by\u0142o u\u015bwiadomienie dzieciom znaczenia drzew dla przyrody, ich roli w \u017cyciu cz\u0142owieka oraz zach\u0119cenie do proekologicznych postaw.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(26.05.2025)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uczniowie klasy 1b wzi\u0119li udzia\u0142 w zaj\u0119ciach realizowanych w ramach projektu \u201eEko postawa to wa\u017cna sprawa \u2013 edukacja ekologiczna na terenie Gminy Lubin\u201d , kt\u00f3ry \u0142\u0105czy nauk\u0119 z zabaw\u0105, rozwijaj\u0105c zainteresowanie przyrod\u0105 i zdrowym stylem \u017cycia w\u015br\u00f3d najm\u0142odszych uczni\u00f3w.   W ramach projektu dzieci pozna\u0142y wiosenne warzywa (nowalijki) oraz zio\u0142a. Uczyli\u015bmy si\u0119 o ich w\u0142a\u015bciwo\u015bciach zdrowotnych i ekologicznego znaczenia. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(26.05.2025)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Klasa III a w ramach projektu \u201eEko postawa to wa\u017cna sprawa\u201d – <\/strong>edukacja ekologiczna na terenie Gminy Lubin \u201d pozna\u0142a poj\u0119cia \u201enowalijka\u201d, dowiedzia\u0142a si\u0119, jakie warzywa do nich nale\u017c\u0105 oraz dlaczego s\u0105 cennym \u017ar\u00f3d\u0142em witamin wiosn\u0105. Uczniowie wdro\u017cyli si\u0119 do siania rze\u017cuchy, za\u0142o\u017cyli dzienniczek, w kt\u00f3rych notowali zmiany zachodz\u0105ce w ro\u015blince.<\/p>\n\n\n\n

Klasa zapozna\u0142a si\u0119 r\u00f3wnie\u017c z zio\u0142ami, ich w\u0142a\u015bciwo\u015bciami i zastosowaniem leczniczym oraz kulinarnym. Wyja\u015bnione zosta\u0142y poj\u0119cia medycyna naturalna, aromaterapia. To by\u0142y lekcje pe\u0142ne ciekawych informacji.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(26.05.2025)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ZIO\u0141A<\/p>\n\n\n\n

Kolejna realizacja zaj\u0119\u0107 prowadzonych w ramach projektu \u201eEko postawa to wa\u017cna sprawa \u2013 edukacja ekologiczna na terenie Gminy Lubin\u201d  przez uczni\u00f3w klasy 1a dotyczy\u0142a tematyki zi\u00f3\u0142. Podczas zaj\u0119\u0107 uczniowie poznali podstawowe informacje teoretyczne na temat wybranych ro\u015blin. Za pomoc\u0105 zmys\u0142\u00f3w \u2013 wzroku, w\u0119chu i dotyku \u2013 mog\u0142y bezpo\u015brednio do\u015bwiadczy\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015bci wiosennych zi\u00f3\u0142.  Uczniowie uczyli si\u0119 ich nazw, a tak\u017ce poznawali w\u0142a\u015bciwo\u015bci lecznicze i u\u017cytkowe niekt\u00f3rych z nich. Na zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107 wykonali plansze demonstracyjne, kt\u00f3re pos\u0142u\u017c\u0105 jako pomoc dydaktyczna oraz przypomnienie zdobytej wiedzy.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

(07.05.2025)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Nowalijki – co to takiego? Podczas zaj\u0119\u0107 uczniowie klasy 2b poznali poj\u0119cie nowalijek, dowiedzieli si\u0119, jakie warzywa do nich nale\u017c\u0105 oraz dlaczego s\u0105 cennym \u017ar\u00f3d\u0142em witamin wiosn\u0105. Rozmawiali te\u017c o tym, jak wybory \u017cywieniowe wp\u0142ywaj\u0105 na zdrowie i \u015brodowisko.<\/li>\n\n\n\n
  2. Drugie zaj\u0119cia z klas\u0105 2b po\u015bwi\u0119cone by\u0142y zio\u0142om. Uczniowie poznali popularne ro\u015bliny zielarskie, ich zastosowanie w kuchni i domowej apteczce. Rozmawiali tak\u017ce o tym, jak dba\u0107 o zio\u0142a i jak mo\u017cna je uprawia\u0107 w domu lub na balkonie.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    \n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

    (28.04.2025)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Uczniowie klasy 1a wzi\u0119li udzia\u0142 w pierwszych zaj\u0119ciach realizowanych w ramach projektu \u201eEko postawa to wa\u017cna sprawa \u2013 edukacja ekologiczna na terenie Gminy Lubin\u201d . Uczniowie kszta\u0142tuj\u0105c wsparcie rozwoju kompetencji przyrodniczych rozpocz\u0119li realizacj\u0119 zada\u0144 \u201c Eko – Detektywi : \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d . Podczas zaj\u0119\u0107 poszerzyli swoj\u0105 wiedz\u0119 na temat nowalijek \u2013 pierwszych wiosennych warzyw, sposobu sadzenia\/ siania ro\u015blin, ich wzrostu i znaczenia w \u017cyciu cz\u0142owieka. Uczyli si\u0119 systematyczno\u015bci dbania o ro\u015bliny, warunkuj\u0105cej ich rozw\u00f3j. Za\u0142o\u017cyli ma\u0142\u0105 upraw\u0119 cebuli oraz samodzielnie wysiali rze\u017cuch\u0119. Po kilku dniach uczniowie mogli zobaczy\u0107 efekty swojej pracy. Zaj\u0119cia maj\u0105 na celu rozwija\u0107 ciekawo\u015b\u0107 przyrodnicz\u0105, umiej\u0119tno\u015bci obserwacji oraz kszta\u0142towanie zdrowych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych.<\/p>\n\n\n\n

    \n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    (30.11.2025) POZNAWANIE RO\u015aLIN W ramach zaj\u0119\u0107 realizowanych w projekcie \u201eEko Detektywi: \u015aladami Przyrodniczych Przyg\u00f3d\u201d uczniowie kl. II a  poznawali r\u00f3\u017cne gatunki ro\u015blin, kt\u00f3re sadzone by\u0142y na \u015bcie\u017cce sensorycznej. Dzi\u0119ki temu rozwijali swoj\u0105 wiedz\u0119 przyrodnicz\u0105 oraz uczyli si\u0119 dba\u0142o\u015bci o \u015brodowisko. Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11799","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11799"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11799\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13110,"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11799\/revisions\/13110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spszklarygorne.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}