Pierwsze trzy dni ferii zimowych w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy były bardzo intensywne i wypełnione ciekawymi zajęciami.
W dniu 2 lutego rozpoczęły się trzydniowe półkolonie podczas których odbywały się zajęcia sportowe, edukacyjne oraz wyjazdy. W pierwszym dniu odbył się Turniej Piłki Nożnej. Mecze były zacięte i obfitowały w piękne gole. Po zakończeniu zawodów został wybrany najlepszy bramkarz-Aleksandra Jagiełło oraz najwartościowszy zawodnik MVP-Julian Kopp.
W myśl zasady „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem”, pierwszy dzień ferii zimowych dostarczył uczniom naszej szkoły ogromnych emocji i dawki praktycznej wiedzy. Podczas warsztatów z anatomii, błysnęły ostrza skalpeli, by wnikliwie przyjrzeć się budowie serca, układu oddechowego i pokarmowego oraz gałki ocznej. Podczas zajęć uczniowie mieli możliwość zapoznania się z budową i funkcjonowaniem tych ważnych organów.
Warsztaty były prowadzone w formie praktycznych ćwiczeń, które pozwalały młodzieży na bezpośrednią obserwację modeli i narządów anatomicznych, co znacznie ułatwiało zrozumienie skomplikowanej struktury poszczególnych organów.
Celem zajęć było nie tylko przekazanie wiedzy teoretycznej, ale także rozwój umiejętności praktycznych i wzrost świadomości na temat funkcjonowania ludzkiego organizmu. Uczniowie zdobyli wiedzę, która pomoże im lepiej zrozumieć podstawy biologii i medycyny, a także rozwinęli swoje zainteresowania w kierunku nauk przyrodniczych. Udział uczniów w warsztatach anatomicznych był wyjątkową okazją do zgłębienia tajników budowy i funkcjonowania ciała.
Mimo ciężkiej i wyczerpującej pracy, uczniom przez cały czas trwania zajęć towarzyszyło poczucie humoru i uśmiechy na buziach.
Tego dnia odbyły się również warsztaty językowo-historyczne pt. „Anglosaskie legendy: Loch Ness, Król Artur, Sir Gawain i Zielony Rycerz, Robin Hood”, prowadzone przez mgr Kamilę Stefaniak oraz mgr Macieja Stefaniaka. Było to spotkanie łączące historię, literaturę i naukę języka angielskiego, które pozwoliło uczniom przenieść się w świat średniowiecznych opowieści, rycerskich ideałów i fascynujących legend Wysp Brytyjskich.
Podczas zajęć uczestnicy poznali najbardziej znane anglosaskie podania. Opowieść o potworze z Loch Ness stała się pretekstem do rozmowy o tym, jak rodzą się legendy i dlaczego przez wieki rozpalają ludzką wyobraźnię. Historia Król Artur i Rycerzy Okrągłego Stołu przybliżyła uczniom średniowieczne wyobrażenia o idealnym władcy oraz znaczenie wspólnoty, lojalności i odwagi. Losy Sir Gawain pozwoliły zastanowić się nad odpowiedzialnością za własne słowa i koniecznością dotrzymywania obietnic, natomiast postać Robin Hood stała się punktem wyjścia do rozmowy o sprawiedliwości, odwadze cywilnej i sprzeciwie wobec niesprawiedliwości społecznej.
Szczególne miejsce w programie zajęła tematyka zwyczajów rycerskich. Uczniowie poznali etos rycerza, który obejmował honor, wierność seniorowi, obronę słabszych oraz gotowość do poświęcenia. Omówiono drogę do stanu rycerskiego – od paźa, przez giermka, aż po uroczyste pasowanie. Prowadzący przybliżyli także realia turniejów rycerskich, które były nie tylko widowiskową formą rozrywki, lecz również sposobem doskonalenia umiejętności walki i zdobywania sławy. Uczestnicy dowiedzieli się, z jakich elementów składała się zbroja, jaką funkcję pełniła tarcza z herbem oraz jak zmieniało się uzbrojenie na przestrzeni wieków.
Część warsztatów prowadzona była w języku angielskim, co pozwoliło uczniom rozwijać kompetencje językowe w naturalnym kontekście historyczno-kulturowym. Specjalnie przygotowane karty pracy umożliwiały utrwalenie nowego słownictwa i sprawdzenie zdobytej wiedzy. Zwieńczeniem zajęć była część plastyczna – każdy uczestnik wykonał własny miecz i tarczę, symbolicznie wchodząc w rolę średniowiecznego rycerza.
Warsztaty okazały się inspirującą podróżą do świata legend, w którym historia splata się z wyobraźnią, a dawne opowieści wciąż uczą uniwersalnych wartości. Było to spotkanie, które nie tylko poszerzyło wiedzę uczniów, lecz także rozbudziło ich ciekawość kultury i języka krajów anglosaskich.
W drugim dniu odbyły się zajęcia z instruktorem tenisa stołowego. Uczestnicy poznali podstawowe tajniki tej gry, a następnie nabyte umiejętności mogli sprawdzić przy stole pingpongowym w meczach towarzyskich. Tego dnia odbył się również turniej koszykówki. Zostały rozegrane cztery kwarty tej widowiskowej i jakże wymagającej dużego wysiłku dyscyplinie. Po zakończeniu turnieju zostały rozegrane dwa konkursy rzutów do kosza. Najlepszy w rzutach osobistych okazał się Karol Samborski, a za 3 pkt. Julian Kopp.
Drugi dzień stał także pod znakiem wyjazdów. Uczniowie klas młodszych I – III wybrali się do kina Helios w Lubinie na bajkę „Szybcy i sprytni”. Zajadając pyszny popcorn obejrzeli wesołą historię o tym jak dzięki odwadze, sprytowi i współpracy można ocalić przyjaciół z katastrofy. Z kolei uczniowie klas starszych IV – VIII wzięli udział w wyjeździe do parku trampolin w Lubinie. Był to czas pełen radości, ruchu i dobrej zabawy. Dzieci aktywnie uczestniczyły w różnych atrakcjach – skakały na trampolinach, pokonywały tory przeszkód oraz brały udział w grach i zabawach zespołowych. Oba wyjazdy sprzyjały integracji uczniów z różnych klas.
W ostatnim dniu 4 lutego odbył się pierwszy raz w naszej szkole Turniej Szachów Bieganych. Zasady gry obowiązywały jak w zwykłych szachach klasycznych, z tym, że po każdym swoim ruchu zawodnik musiał przebiec odcinek 4 metrów. Każdy zawodnik rozegrał 7 partii. Mistrzem całego turnieju został Antoni Kopp. Najlepszy w klasach I-III okazał się Jerzy Gryszkiewicz, a wśród dziewcząt zwyciężyła Łucja Kogut.
Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom za tak liczny udział w zaplanowanych aktywnościach.
